Docentes refletem sobre o papel do profissional da educação diante das transformações sociais e tecnológicas

Da redação

Celebrado em 15 de outubro, o Dia do Professor é uma oportunidade para reconhecer a importância desses profissionais na formação de crianças e jovens e, ao mesmo tempo, refletir sobre os desafios que a educação enfrenta no mundo atual.

Em um cenário marcado pelo avanço da tecnologia, pela diversidade cultural, pelas mudanças climáticas e pelas novas demandas da sociedade, a docência vai muito além de transmitir conhecimento: o professor se torna mediador, inspirador e protagonista da transformação.

Para marcar a data, educadores compartilham reflexões sobre alguns dos principais desafios vividos no dia a dia das escolas.

O DESAFIO DE INTEGRAR A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL – Para Audrey Taguti, diretora pedagógica, a Inteligência Artificial é uma realidade irreversível na educação. A IA representa tanto oportunidades quanto dilemas para a educação, e o maior desafio é integrá-la de forma pedagógica.

“A tecnologia pode apoiar o processo de aprendizagem, oferecendo recursos personalizados e acessíveis, mas também exige preparo dos docentes para lidar com novas ferramentas e repensar suas práticas pedagógicas. É preciso capacitar os educadores para dominarem essas ferramentas, usando-as para desenvolver habilidades analíticas e criativas, essenciais para o futuro profissional dos alunos”, opina Audrey.

Contudo, o papel do professor é insubstituível como mediador desse processo, garantindo que a tecnologia sirva para potencializar a aprendizagem e não para substituir a interação humana e o pensamento crítico. “O desafio não é apenas aprender a usar a IA, mas saber como integrá-la de forma ética e crítica, sem substituir a mediação humana que é base para o desenvolvimento integral dos alunos”, aponta a diretora.

O MUNDO PEDE MUDANÇAS – A escola deve ter como compromisso preparar cidadãos conscientes, capazes de atuar em um mundo diverso e em constante transformação.

Para a diretora pedagógica, Teca Antunes, um dos maiores desafios atuais é incorporar temas urgentes de forma transversal no currículo, como as mudanças climáticas e a diversidade.

“Não se trata apenas de incluir uma disciplina, mas preparar os alunos para compreender interconexões globais e agir de forma ética e responsável. É papel da escola ajudar os estudantes a compreender, por exemplo, que questões ambientais também envolvem justiça social, responsabilidade coletiva e empatia. Trabalhar diversidade é formar uma geração preparada para pensar soluções sustentáveis e inclusivas para o futuro”, opina Teca.

FORMAÇÃO DOCENTE CONTÍNUA – No contexto de rápidas mudanças educacionais, a formação de professores exige uma visão ampla do mundo e a constante atualização para abordar questões complexas e em evolução.

Segundo Rodrigo Caneschi, diretor de escola, investir no desenvolvimento constante dos educadores é essencial para garantir uma prática pedagógica inovadora e alinhada às necessidades atuais dos alunos. “O professor precisa estar em constante aprendizado, seja no uso de novas metodologias, no domínio da tecnologia ou na compreensão de questões socioemocionais e culturais que atravessam a sala de aula. Formar o professor é formar toda uma comunidade escolar”, destaca.

Ainda segundo Rodrigo, “a educação do século XXI exige muito mais que domínio de conteúdo. Precisamos formar educadores que sejam facilitadores, mentores e guias, aptos a trabalhar com metodologias ativas e a lidar com a diversidade de perfis de alunos e famílias”, pondera.

EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL – Para a gestora de escola, Ana Claudia Favano, questões como ansiedade, dependência tecnológica e dificuldades de relacionamento estão cada vez mais latentes na sala de aula.

Nesse cenário, a gestão do bem-estar mental e emocional da comunidade escolar também passa pelo professor, ocupando lugar de destaque entre os desafios da docência.

“Vivemos tempos de ansiedade, pressão social e excesso de informação. É fundamental que a escola proporcione espaços para o desenvolvimento da empatia, da resiliência e do equilíbrio emocional. E o professor é peça-chave nesse processo, pois sua escuta e seu olhar sensível impactam diretamente a formação humana dos alunos”, explica.

Ana Claudia afirma também que o educador hoje precisa estar preparado para ser um agente de saúde mental, identificando sinais de alerta e promovendo um ambiente acolhedor. “Implementar programas estruturados de convivência ética e desenvolvimento de habilidades como resiliência, empatia e autorregularão não é mais um extra, é parte fundamental do currículo”, finaliza.